O.N.U y Escolares chilenos dan la pelea al cambio climático

Han pasado tres meses desde el comienzo del 2030, y las redes escolares digitales y territoriales del país han anunciado que efectivamente las consecuencias más complejas de la sequía y desertificación en Chile han disminuido considerablemente. Desde el año 2020 las escuelas del país en conjunto a la ONU, dieron inicio al mayor despliegue territorial de monitoreo meteorológico, a través de estaciones del tipo "super site", las que con un sistema integrado de sensores tecnológicos certificados y de última generación, han permitido durante 15 años dar seguimiento a las condiciones meteorológicas a lo largo y ancho del país. La buena noticia fue comunicada por Antú González presidente del Centro nacional de alumnos y Roberto Carrasco Pdte del Consejo de rectores de las universidades Chilenas.

Antú Gonzáles señaló que, el haber desarrollado un monitoreo meteorológico continuo le permitió comprender a la comunidad escolar y vecinal, la situación real del cambio climático en Chile, y en base a esa comprobación incidir en la necesidad de actuar de forma rápida y eficiente. Por ello, miles de ecosistemas escolares trabajaron en diagnosticar e implementar proyectos para mitigar y adaptarse al cambio climático. Al respecto, Roberto Carrasco destacó el trabajo desarrollado durante los últimos 20 años, especialmente lo relacionado a la mega restauración colectiva de ecosistemas vegetacionales relevantes en la macrozona norte y central de Chile, entre ellos la recuperación de 300.000 hectáreas de bosque esclerófilo y la restauración del 90% del sistema de áreas verdes urbanas de 6 grandes ciudades.